{"id":11955,"date":"2022-05-16T16:08:17","date_gmt":"2022-05-16T15:08:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.talent.upc.edu\/blog\/?p=11955"},"modified":"2022-05-17T10:44:25","modified_gmt":"2022-05-17T09:44:25","slug":"lluis-cuatrecasas-todos-los-proyectos-de-nuestro-master-resuelven-retos-reales-de-empresas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/lluis-cuatrecasas-todos-los-proyectos-de-nuestro-master-resuelven-retos-reales-de-empresas\/","title":{"rendered":"Llu\u00eds Cuatrecasas: \u00abLos objetivos de la metodolog\u00eda Lean, como ajustarse a la demanda o a los plazos, se ver\u00e1n mejorados con la digitalizaci\u00f3n\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><strong>Llu\u00eds Cuatrecasas<\/strong> es uno de los mayores referentes en <em>management <\/em>industrial y direcci\u00f3n de la producci\u00f3n. Doctor Ingeniero Industrial y Catedr\u00e1tico por la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya, es presidente del Instituto Lean Management de Espa\u00f1a, filial oficial del Lean Enterprise Institute de los EE. UU. Autor de varios libros y art\u00edculos en revistas sobre organizaci\u00f3n de la producci\u00f3n, <em>lean manufacturing<\/em>, ingenier\u00eda de procesos, calidad, mantenimiento y log\u00edstica. Asesor y formador de empresas industriales. En la UPC School dirige el <strong><a href=\"https:\/\/upcschool.upc.edu\/esp\/estudis\/formacio\/curs\/208400\/master-organizacion-ingenieria-produccion-direccion-plantas-industriales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e1ster Organizaci\u00f3n e Ingenier\u00eda de la Producci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Plantas Industriales (Engiplant)<\/a><\/strong> y el <strong><a href=\"https:\/\/upcschool.upc.edu\/esp\/estudis\/formacio\/curs\/212300\/master-project-management-industrial-serveis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e1ster en Project Management Industrial y de Servicios<\/a><\/strong>. Conocemos m\u00e1s detalles en esta entrevista.<!--more--><\/p>\n<ul>\n<li><strong>El m\u00e1ster en Organizaci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Plantas Industriales (Engiplant) fue un programa pionero en su especialidad que ya acumula 34 ediciones. \u00bfCu\u00e1l es el secreto de su \u00e9xito y de esta trayectoria tan consolidada a lo largo de tantos a\u00f1os?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Se trata de un programa con orientaci\u00f3n profesional que se cre\u00f3 desde tercer ciclo de la UPC para complementar la formaci\u00f3n del segundo ciclo que es m\u00e1s conceptual o te\u00f3rica, para titulados que ya ejercieran profesionalmente. Su objetivo, por tanto, es formar al alumno en la realidad pr\u00e1ctica de la gesti\u00f3n de la empresa industrial y las funciones que le corresponder\u00e1n como profesional de dicho \u00e1mbito.<\/p>\n<p>El programa est\u00e1 eminentemente enfocado a la pr\u00e1ctica y el profesorado est\u00e1 integrado por profesionales expertos en diversos aspectos de la gesti\u00f3n industrial. Uno y otro se van actualizando en cada edici\u00f3n.<\/p>\n<p>La idea original la tuve al poco tiempo de acceder a la c\u00e1tedra, despu\u00e9s de trabajar m\u00e1s de quince a\u00f1os en el mundo industrial, y pude comprobar que el alumnado necesitaba una formaci\u00f3n de este tipo una vez acced\u00eda a la vida profesional en el mundo industrial.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfC\u00f3mo se consigue la plena aplicabilidad de los conocimientos aprendidos en el m\u00e1ster a la empresa industrial? \u00bfQu\u00e9 tipo de proyectos desarrollan los alumnos?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La formaci\u00f3n completa se compone de tres partes, que en el Lean Enterprise Institute de los EE. UU. \u2013la matriz del Instituto Lean en Espa\u00f1a\u2013 se identifica con las tres partes que componen un cuerpo humano:<\/p>\n<ul>\n<li>[<em>la cabeza<\/em>] <strong>Conocimientos:<\/strong> la parte del programa dedicada a dar al alumnado los conocimientos necesarios de los temas que componen el programa, por parte de expertos de cada tema en el mundo industrial.<\/li>\n<li>[<em>el cuerpo con los brazos<\/em>] <strong>Pr\u00e1ctica:<\/strong> realizada mayormente en las mismas sesiones del programa, con el fin de ir asumiendo adecuadamente los conocimientos adquiridos.<\/li>\n<li>[<em>las piernas<\/em>] <strong>Experiencia: <\/strong>todo ello hasta llegar a un punto en que el alumno ya es capaz de \u201candar\u201d solo, lo que supone que ya es capaz, por s\u00ed mismo, de gestionar lo que le corresponda en la empresa industrial. Esta parte le lleva bastante tiempo y lo hace al desarrollar el proyecto fin de m\u00e1ster, que se est\u00e1 logrando que siempre sea real.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los proyectos que ejecutan los alumnos tratan de ser, pues, reales, lo que se est\u00e1 logrando en el 100% de los casos, muchos de ellos en las propias empresas en que trabajan o, si no es as\u00ed, pueden acceder igualmente a la que corresponda al proyecto.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfPor qu\u00e9 las empresas industriales deber\u00edan apostar por la metodolog\u00eda <em>Lean<\/em> para mejorar su competitividad?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/engiplant_2_iStock-496517841-scaled.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-10188 size-medium\" src=\"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/engiplant_2_iStock-496517841-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/engiplant_2_iStock-496517841-300x200.jpg 300w, https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/engiplant_2_iStock-496517841-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/engiplant_2_iStock-496517841-768x513.jpg 768w, https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/engiplant_2_iStock-496517841-1536x1025.jpg 1536w, https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/engiplant_2_iStock-496517841-2048x1367.jpg 2048w, https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/engiplant_2_iStock-496517841-450x300.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>La metodolog\u00eda <em>Lean<\/em> supone una mejora enorme en lo referente a la gesti\u00f3n industrial, en particular por lo que hace referencia a c\u00f3mo se enfoca la gesti\u00f3n y la organizaci\u00f3n del trabajo humano.<\/p>\n<p>El origen se halla en el sistema de gesti\u00f3n desarrollado por Toyota en la segunda mitad del siglo XX, superando largamente al sistema tradicional existente, muy orientado a la producci\u00f3n a gran escala e intensivo en maquinaria. Con una orientaci\u00f3n muy distinta, Toyota desarroll\u00f3 un sistema orientado a la producci\u00f3n a peque\u00f1a escala, cubriendo exclusivamente la demanda, gobernado por las personas en funci\u00f3n del ritmo de la demanda y sin necesidad de fuertes inversiones en maquinaria para maximizar la producci\u00f3n.<\/p>\n<p>En resumen: eficiencia en lugar de volumen y, todo ello, minimizando el capital invertido.<\/p>\n<p>Con este sistema se pueden reducir los plazos de entrega y el <em>stock<\/em> necesario en m\u00e1s del 90% y, sobre todo, se pueden eliminar una gran cantidad de actividades que no aportan nada al producto, mientras el mundo tradicional no puede hacerlo y llama a estas actividades \u201cde soporte\u201d.<\/p>\n<p>Actualmente, en el autom\u00f3vil ya solo se puede trabajar de esta manera o abandonar. Pero desde los EE. UU., el Lean Enterprise Institute lo est\u00e1 difundiendo para cualquier tipo de empresa (industrial, servicios, administraci\u00f3n, etc.), m\u00e1s all\u00e1 del autom\u00f3vil, sector para el que fue desarrollado.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfQu\u00e9 valor aporta que el Instituto Lean Management, que usted preside, sea socio estrat\u00e9gico de esta formaci\u00f3n?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ante todo, tengo que aclarar que en la actualidad presido dicho Instituto que me fue otorgado desde el Lean Enterprise Institute de los EE. UU., pero la direcci\u00f3n corre a cargo de Oriol Cuatrecasas Castellsagu\u00e9s, que me ha sucedido en este cargo.<\/p>\n<p>Dada la importancia que el <em>Lean Management<\/em> (habitualmente<em> Lean Manufacturing<\/em> en el mundo industrial) tiene en pr\u00e1cticamente en todo lo que afecta a la gesti\u00f3n de las empresas industriales (operaciones, procesos, ingenier\u00eda, calidad, mantenimiento, log\u00edstica, recursos humanos, etc.) y la distinta forma en c\u00f3mo se enfoca desde el pensamiento <em>Lean<\/em>, la aportaci\u00f3n del <em>Instituto Lean Management<\/em> es muy importante, tanto por la tem\u00e1tica con este enfoque, como por los expertos de dicho Instituto que son tambi\u00e9n profesores del m\u00e1ster.<\/p>\n<p>Como confirmaci\u00f3n de ello, el alumno del m\u00e1ster Engiplant de la UPC puede optar a un certificado de conocimientos <em>Lean<\/em> del Instituto que presido, con solo realizar un peque\u00f1o trabajo con la metodolog\u00eda A3 del <em>lean management<\/em> para introducir aspectos de gesti\u00f3n y herramientas, cambios y mejoras y resolver problemas.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfC\u00f3mo se han integrado las nuevas necesidades de la industria 4.0 en el planteamiento de este m\u00e1ster?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Las llamadas revoluciones en la tecnolog\u00eda, trabajo y gesti\u00f3n, sucedidas hist\u00f3ricamente en el mundo desde el siglo XVIII, han tenido distintos enfoques. As\u00ed, la primera gran revoluci\u00f3n, la llamada simplemente Revoluci\u00f3n Industrial (finales del siglo XVIII y siglo XIX), fue eminentemente tecnol\u00f3gica (m\u00e1quinas de vapor, electricidad, etc.).<\/p>\n<p>A esta la siguieron otras dos con una orientaci\u00f3n mucho m\u00e1s enfocadas al<em> management<\/em>, inicialmente industrial\u00ad, pero que acabaron afectando a todos los sectores de actividad. Una de ellas dio lugar a la segunda revoluci\u00f3n industrial (primera mitad del siglo XX), de la que naci\u00f3 el primer modelo de gesti\u00f3n con criterios cient\u00edficos, modelo que acab\u00f3 dando lugar a la ya citada producci\u00f3n a gran escala e intensiva en maquinaria, liderada inicialmente por Henry Ford, pero que fue modelada y concluida desde la General Motors de Alfred Sloan. La otra, que ser\u00eda la tercera revoluci\u00f3n industrial (segunda mitad del siglo XX), fue la liderada por Toyota, que dio lugar al <em>Lean Management<\/em>.<\/p>\n<p>Y llegamos a la cuarta revoluci\u00f3n, la actualmente conocida como Industria 4.0. Se trata de una revoluci\u00f3n marcadamente tecnol\u00f3gica, aunque con claras incidencias en aspectos de gesti\u00f3n. Si una palabra puede resumir el car\u00e1cter de esta revoluci\u00f3n, ser\u00eda la digitalizaci\u00f3n, que tantas cosas est\u00e1 cambiando, pero en lo que concierne a la gesti\u00f3n propiamente dicha, los principios del <em>Lean Management<\/em> siguen siendo lo m\u00e1s avanzado. De todos modos, objetivos muy importantes para esta tendencia de gesti\u00f3n, como son trabajar para la demanda real o reducir al m\u00e1ximo el plazo de entrega, se entiende que se pueden mejorar a\u00fan mucho m\u00e1s con las nuevas herramientas tecnol\u00f3gicas de la Industria 4.0, especialmente en lo concerniente a la digitalizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Por todo ello, el programa del m\u00e1ster incluye la tem\u00e1tica relativa a la Industria 4.0, as\u00ed como las nuevas orientaciones derivadas del <em>Lean Management<\/em> conocidas como <em>Agile<\/em>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>El m\u00e1ster en Project Management Industrial y de Servicios llega este nuevo curso 2022-2023 a su 19\u00aa edici\u00f3n. \u00bfC\u00f3mo ha evolucionado el programa a lo largo de los a\u00f1os para adaptarse a las nuevas tendencias en gesti\u00f3n de proyectos y liderazgo empresarial?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PMA.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-10766 size-medium\" src=\"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PMA-300x182.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"182\" srcset=\"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PMA-300x182.jpg 300w, https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PMA-1024x621.jpg 1024w, https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PMA-768x466.jpg 768w, https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PMA-1536x932.jpg 1536w, https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PMA.jpg 2000w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Comenzar\u00e9 diciendo que mucho de lo expuesto a prop\u00f3sito del m\u00e1ster Engiplant, es perfectamente v\u00e1lido para el programa M\u00e1ster en Project Management Industrial y de Servicios que, en adelante, lo denominaremos por su acr\u00f3nimo PMIS (de la misma manera que en el anterior hemos usado la denominaci\u00f3n reducida Engiplant).<\/p>\n<p>As\u00ed, el programa m\u00e1ster PMIS es tambi\u00e9n de car\u00e1cter profesional, inicialmente planteado desde tercer ciclo de la UPC \u2013entonces como posgrado, lo que tambi\u00e9n fue as\u00ed para Engiplant\u00ad\u00ad\u2013 con un programa eminentemente pr\u00e1ctico e impartido por profesionales del \u00e1mbito de los proyectos. E igual que Engiplant se ha ido actualizando a\u00f1o tras a\u00f1o.<\/p>\n<p>As\u00ed, inicialmente era un programa de gesti\u00f3n y desarrollo de proyectos que se llamaba Planificaci\u00f3n de Proyectos. La planificaci\u00f3n sigue siendo un tema dominante en <em>Project Management<\/em>, pero este abarca actualmente la direcci\u00f3n de proyectos, as\u00ed como el planteamiento y desarrollo de los mismos con metodolog\u00edas muy avanzadas, muy especialmente la conocida como gu\u00eda PMBOK elaborada desde el PMI (Project Management Institute de los EE. UU.). La operativa en equipo y el desarrollo de equipos de alto rendimiento son tambi\u00e9n aspectos clave.<\/p>\n<p>Naturalmente, la evoluci\u00f3n de la direcci\u00f3n, gesti\u00f3n y desarrollo de proyectos ha sido muy grande y el m\u00e1ster PMIS se ha ido actualizando al mismo ritmo. Las herramientas cl\u00e1sicas tambi\u00e9n se siguen incluyendo en el programa, en la medida que se siguen utilizando en la realidad. As\u00ed, los sistemas de planificaci\u00f3n basados en el llamado camino cr\u00edtico siguen formando parte del programa, de la misma manera que el software m\u00e1s utilizado para la planificaci\u00f3n de proyectos \u2013el <em>Project <\/em>de <em>Microsoft<\/em>\u2013 se basa en tales sistemas. Pero a continuaci\u00f3n, el programa del m\u00e1ster aborda sistemas m\u00e1s avanzados de planificaci\u00f3n, como son los basados en la cadena cr\u00edtica, y el software correspondiente (en este caso el <em>Pro Chain<\/em>).<\/p>\n<p>Sin embargo, si algo caracteriza el programa de m\u00e1ster PMIS es que trata de abordar todos los temas que pueden relacionarse con los proyectos, como es el caso de las t\u00e9cnicas m\u00e1s avanzadas para asegurar que la calidad en el desarrollo de proyectos, el tiempo necesario para terminarlos y el coste total, se ajusten a lo que est\u00e1 previsto y presupuestado. Junto a esto, el programa no se olvida de aspectos como son la gesti\u00f3n de los recursos humanos en la gesti\u00f3n de los equipos de proyectos o, tambi\u00e9n, todos los relacionados con los aspectos econ\u00f3micos (costes, inversiones y financiaci\u00f3n, sobre todo).<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Este m\u00e1ster facilita la obtenci\u00f3n del certificado Project Management Professional (PMP) que otorga el Project Management Institute (PMI): \u00bfQu\u00e9 valor aporta esta certificaci\u00f3n en el mercado profesional?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Dado el prestigio de que goza en la actualidad la metodolog\u00eda basada en gu\u00eda PMBOK del PMI, la certificaci\u00f3n que otorga dicho Instituto, el Project Management Professional (PMP) es un activo muy importante para el que lo logra obtener. En los pa\u00edses m\u00e1s avanzados es poco menos que obligado tenerlo si se quiere ejercer profesionalmente en el \u00e1mbito. Pero en cualquier caso, disponer de \u00e9l en el curr\u00edculum es decisivo.<\/p>\n<p>Por esto mismo, el m\u00e1ster PMIS tiene en su programa una parte destinada a aquellos asistentes que quieran obtener el PMP. En ella, se revisa el PMBOK desde el punto de vista de los requerimientos del PMP y se prepara a los alumnos para que puedan superar las pruebas pertinentes, en donde las haga el PMI. Adem\u00e1s, el propio programa de m\u00e1ster PMIS ha sido admitido por dicho Instituto como formaci\u00f3n previa necesaria para someterse a las pruebas que dan lugar a la obtenci\u00f3n del certificado PMP.<\/p>\n<p>Como comentario final, la estad\u00edstica de aquellos alumnos que han optado por tratar de obtener dicho certificado nos dice que la inmensa mayor\u00eda han superado la prueba.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfPuede explicarnos un caso de \u00e9xito de <em>Lean Management <\/em>que considere especialmente destacable por sus resultados?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Casos de \u00e9xito de <em>Lean Management<\/em> los hay muchos y en todos ellos la empresa que lo ha adoptado ha crecido de forma muy fuerte y, aunque se aconseja tratar de evolucionar desde la forma tradicional de operar al <em>Lean<\/em> en el contexto de una situaci\u00f3n estable de la compa\u00f1\u00eda, ha habido muchos casos en que esta no era la situaci\u00f3n y el salto al <em>Lean<\/em> ha salvado a bastantes compa\u00f1\u00edas.<\/p>\n<p>Este fue el caso de Porsche, la empresa de automoci\u00f3n que a inicios de la d\u00e9cada de los 90 estaba poco menos que en quiebra y, con la adopci\u00f3n del <em>Lean<\/em> (en aquella \u00e9poca era directamente el sistema de Toyota, ya que el Lean Enterprise Institute se cre\u00f3 en 1997), sobrevivi\u00f3 y logr\u00f3 crecer con fuerza. Y desde entonces ha habido muchos casos de \u00e9xito y con <em>Lean <\/em>ya los ha habido fuera del sector del autom\u00f3vil, como ya he expuesto anteriormente. El libro de cabecera para aprender los aspectos b\u00e1sicos del <em>Lean<\/em>, titulado <em>Lean Thinking<\/em> presenta y describe detalladamente bastantes casos de \u00e9xito de importantes empresas de sectores de actividad muy variados (entre ellos el de Porsche)<em>. <\/em>Fue escrito por el fundador de Lean Enterprise Institute, profesor del MIT de Boston, James P. Womack y Daniel T. Jones que acab\u00f3 fundando el Instituto del Reino Unido.<\/p>\n<p>En el sector del autom\u00f3vil todos son casos de \u00e9xito, ya que en este sector no se puede operar de forma competitiva de otro modo y, para m\u00e1s detalle, la General Motors \u2013palad\u00edn, como se ha dicho, del sistema tradicional que opera a gran escala\u2013 se hundi\u00f3 como consecuencia de que Toyota inici\u00f3 la fabricaci\u00f3n de autom\u00f3viles en los Estados Unidos. Luego el gobierno americano la resucit\u00f3\u2026<\/p>\n<p>Con el <em>Lean Management<\/em> muchos otros sectores han tenido un gran impulso en la adopci\u00f3n de esta corriente de gesti\u00f3n, muchos de car\u00e1cter industrial, pero tambi\u00e9n en los servicios, como est\u00e1 siendo el caso del <em>healthcare<\/em> y con ello la organizaci\u00f3n y funcionamiento de los hospitales.<\/p>\n<p>En Espa\u00f1a ha habido tambi\u00e9n muchos casos de \u00e9xito, uno de los cuales la empresa del sector textil Inditex es muy conocido. Desde el Instituto Lean Management de Espa\u00f1a se ha trabajado con \u00e9xito en la adopci\u00f3n del <em>Lean<\/em> en bastantes empresas, muchas de ellas peque\u00f1as o medianas, pero tambi\u00e9n grandes, como es el caso de Nestl\u00e9 (adem\u00e1s en varias de las plantas que tiene) o en el citado caso de los servicios hospitalarios, inicialmente en el Consorcio del Garraf \u2013caso piloto que fue difundido como un gran \u00e9xito desde el Telenot\u00edcies de TV3\u2013 hasta los grandes hospitales en que colaboramos actualmente en su transformaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfQu\u00e9 profesionales forman parte del cuadro docente de este m\u00e1ster?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ya se ha dicho que el profesorado de los programas de m\u00e1ster que dirijo est\u00e1 formado por profesionales especializados en los temas que vienen a impartir. Dado que dichos programas tratan de abarcar todo cuanto pueda tener inter\u00e9s en la tem\u00e1tica de tales programas, el claustro de profesores ha resultado ser muy amplio.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, de la misma manera que los programas evolucionan y se actualizan, tambi\u00e9n va ocurriendo otro tanto con el profesorado.<\/p>\n<p>Por otra parte, y, como no pod\u00eda ser de otra manera, su procedencia es de muchos sectores de actividad distintos y no casi exclusivamente del autom\u00f3vil, como puede creerse, ya que recordemos que los alumnos de estos programas pueden proceder de distintos sectores y\/o tipos de empresa.<\/p>\n<p>Lo importante es que tengan muchas horas de \u201cvuelo\u201d en el tema que vienen a exponer y, para m\u00ed es tambi\u00e9n muy importante, que las tengan en su actuaci\u00f3n como profesores, es decir, que sean muy buenos comunicadores.<\/p>\n<p>La largu\u00edsima experiencia acumulada con \u00e9xito en los dos programas m\u00e1ster que dirijo, fruto de la cantidad de ediciones que se han efectuado, nos ha permitido ir puliendo cada vez m\u00e1s los programas, el profesorado y el modelo docente, al mismo tiempo que se han ido adaptando con el tiempo, actualiz\u00e1ndolos continuamente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Llu\u00eds Cuatrecasas es uno de los mayores referentes en management industrial y direcci\u00f3n de la producci\u00f3n. Doctor Ingeniero Industrial y Catedr\u00e1tico por la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya, es presidente del Instituto Lean Management de Espa\u00f1a, filial oficial del Lean Enterprise Institute de los EE. UU. Autor de varios libros y art\u00edculos en revistas sobre organizaci\u00f3n &#8230; <a title=\"Llu\u00eds Cuatrecasas: \u00abLos objetivos de la metodolog\u00eda Lean, como ajustarse a la demanda o a los plazos, se ver\u00e1n mejorados con la digitalizaci\u00f3n\u00bb\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/lluis-cuatrecasas-todos-los-proyectos-de-nuestro-master-resuelven-retos-reales-de-empresas\/\" aria-label=\"Read more about Llu\u00eds Cuatrecasas: \u00abLos objetivos de la metodolog\u00eda Lean, como ajustarse a la demanda o a los plazos, se ver\u00e1n mejorados con la digitalizaci\u00f3n\u00bb\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":11961,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[44,30,24],"tags":[1186,395,1271,911,1272,1273,877,145],"class_list":["post-11955","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevistas","category-ingenieria-industrial","category-management_2","tag-direccion-de-la-produccion","tag-direccion-de-operaciones","tag-empresa-industrial","tag-entrevistas","tag-lean-manufacturing","tag-master-project-management","tag-produccion","tag-project-management_2"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11955","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11955"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11955\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11982,"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11955\/revisions\/11982"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11961"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11955"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11955"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upcschool.upc.edu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11955"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}