10 de noviembre de 2009<\/p>\n
Pedro Becerra, Juan J. Chiw, David Fuster, Joan Mu\u00f1oz y Gabriel Callejas se conocieron cuando cursaban el m\u00e1ster en Dise\u00f1o y Creaci\u00f3n de Videojuegos, que dirige Jes\u00fas Alonso en la UPC School of Professional & Executive Development. Tanto entusiasmo les produjo su proyecto de fin de m\u00e1ster, que decidieron profesionalizar la actividad y ahora el proyecto ya dispone de una web oficial. El videojuego Day After Order<\/a> presenta un mundo apocal\u00edptico en el que las sombras empiezan a dominar el mundo. En el momento m\u00e1s cr\u00edtico, cuando la oscuridad se extiende por todas partes, de las tinieblas surge un elegido que tiene como misi\u00f3n salvar el mundo y restaurar el equilibrio y la armon\u00eda. El jugador que se pone delante de la pantalla es este h\u00e9roe. Se trata de un videojuego creado con la jugabilidad 2D de las primeras plataformas, la cual los creadores del juego echaban de menos en muchos de los dise\u00f1os actuales. Aunque ellos lo definen como una plataforma \u00abcl\u00e1sica\u00bb, utiliza las tecnolog\u00edas m\u00e1s recientes: los motores son NeoAxis, y se integra el OGRE para los gr\u00e1ficos, el PhysX para las f\u00edsicas y el Fmod para el audio.<\/p>\n Becerra, Chiw, Fuster, Mu\u00f1oz y Callejas tienen una formaci\u00f3n previa muy diversa. El primero de ellos curs\u00f3 Ingenier\u00eda de Sistemas en la UPC, mientras que Chiw, de origen mexicano, estudi\u00f3 en su pa\u00eds Ingenier\u00eda en Sistemas Computacionales. Fuster se decidi\u00f3 por la Administraci\u00f3n y la Direcci\u00f3n de Empresas, y Mu\u00f1oz, despu\u00e9s de la ESO, hizo el bachillerato art\u00edstico y, m\u00e1s tarde, un grado superior en Dise\u00f1o Gr\u00e1fico. Callejas curs\u00f3 Desarrollo de Aplicaciones Inform\u00e1ticas. Toda esta variedad de perfiles y experiencias confluyeron en el m\u00e1ster en Dise\u00f1o y Creaci\u00f3n de Videojuegos, una formaci\u00f3n que explora las posibilidades de un sector industrial que toma impulso en nuestro pa\u00eds. <\/p>\n Espa\u00f1a \u0097que es uno de los pa\u00edses que lideran el ranking de consumidores de videojuegos y uno de los que m\u00e1s compran\u0097 se sit\u00faa en el cuarto lugar de Europa y en el sexto de todo el mundo. Nuestro pa\u00eds tiene 9 millones de jugadores, y en el a\u00f1o 2007 nos gastamos casi 1.500 millones de euros en la compra de juegos. A pesar de la importancia de estas cifras y la relevancia que est\u00e1 adquiriendo el sector, la fuerza de esta industria no ha aumentado al mismo ritmo que la producci\u00f3n y el desarrollo del software para videojuegos. Hasta ahora hab\u00eda una carencia de profesionales cualificados que pon\u00eda en evidencia la necesidad de tener m\u00e1steres como el que ofrece la UPC School of Professional & Executive Development. El objetivo del curso es formar a los alumnos en el dise\u00f1o y la programaci\u00f3n de videojuegos. Con estos conocimientos se les abre un amplio abanico de posibilidades laborales en diversos sectores, como la direcci\u00f3n de proyectos, la programaci\u00f3n, la direcci\u00f3n art\u00edstica, el dise\u00f1o gr\u00e1fico, el modelado y la animaci\u00f3n 3D o el CAD.■<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 10 de noviembre de 2009 Pedro Becerra, Juan J. Chiw, David Fuster, Joan Mu\u00f1oz y Gabriel Callejas se conocieron cuando cursaban el m\u00e1ster en Dise\u00f1o y Creaci\u00f3n de Videojuegos, que dirige Jes\u00fas Alonso en la UPC School of Professional & Executive Development. 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